Speltherapieproces
Ik start met een intakegesprek samen met u als ouder(s)/verzorger(s). We gaan samen in gesprek om een indruk van uw kind te krijgen en te bespreken wat de hulpvraag is.
Er volgt een observatieperiode waarin uw kind een aantal keer komt spelen in de spelkamer. Hierop volgt een gesprek waarin we bespreken of speltherapie passend is en zo ja, aan welke doelen gewerkt kan worden.
De speltherapie vindt wekelijks plaats op een vast tijdstip. Een spelsessie duurt 45 minuten. In overleg met ouders wordt het totaal aantal benodigde sessies besproken. Na elke 4 sessies volgt een oudergesprek, waarin het verloop van de speltherapie wordt besproken. Wanneer nodig wordt er contact opgenomen met de school of eventueel andere professionals die bij uw kind zijn betrokken. Uiteraard doen we dit in overleg.
Kosten en vergoedingen
Intakegesprek €70,00
Sessie €70,00
Oudergesprek €70,00
Verslaglegging €70,00
Schoolbezoek €70,00
Vergoedingen
Veel verzekeraars vergoeden een deel van de kosten voor speltherapie. U kunt zelf in uw verzekeringspolis nagaan in hoeverre speltherapie vergoed wordt. Speltherapie maakt deel uit van het aanvullend pakket. Of u in aanmerking komt voor een vergoeding kunt u vinden op: http://www.zorgwijzer.nl/vergoeding/speltherapie
Vaktherapie vanuit de Jeugdwet met een PGB
Speltherapie kan, indien de zwaarte van de hulpvraag daaraan voldoet, soms vergoedt worden middels een Persoons Gebonden Budget (PGB) vanuit de Jeugdwet. Soms is het nodig om hiervoor een verwijsbrief van een erkende verwijzer te hebben zoals een huisarts of de jeugdarts van het Centrum voor Jeugd en Gezin. U kunt vervolgens een beschikking aanvragen voor vaktherapie (hier valt speltherapie onder) bij de gemeente waar uw kind woont. Het aanvragen van een PGB verloopt in elke gemeente anders.
Klik hieronder op de naam van uw gemeente voor meer informatie over het aanvragen van een Persoonsgebonden Budget:
Meer informatie en aanmelden
Bent u benieuwd of speltherapie iets is voor u kan beteken? Neem dan vrijblijvend contact op.
